世界観が独特すぎる日本の小説10作品を紹介！読書感想文を書くと呼び出しを喰らうかも！？

確かに戦後最大の奇書と呼ばれる名著であり、三島由紀夫も絶賛するほどの文学的価値を持つ本である。しかし、どんなに文学的価値があったとしても、現実の教育現場においては、君がこの本を読み感想文まで書いてしまうことに理解を示す国語教師は、極めて少数派であるだろう。教師は君に廊下でOshickしてなさいと命令するかもしれない。

一応市民権は得ている小説である。しかし、義務教育期間中に書くのは少々まずい。話がしょっちゅう脱線しまくるので、感想文には向かないだろう。それ以前に政治や性、社会に対するブラックユーモアが満載なので、自分の思想を抜きにした感想文は書けないだろう。先生がアッチよりの人なら、「井上先生の思想は素晴らしいと思います。」と書けば認めてくれるかもしれない。

これもまた、筒井康隆の書いた、短編集「バブリング創世記」のなかのひとつである。しかし、なぜ君はこの本の題名ともなっている、これを選んだんだ?名前はかっこよく聞こえるかもしれない。しかし、内容はノストラダムスの予言と同等、いや、それ以下で、これで読書感想文が書けたとしても、君は即、赤煉瓦の中行きだ。
ちなみに、バブリング創世記に収録されている作品はほとんどが官能描写だらけなので、感想文が書けるのはせいぜい「鍵」や「案内人」、塾に批判的な先生であれば、「廃塾令」ぐらいだろう。

またしても偉大なる筒井康隆が書いた有名な小説の1つだ。基本的に下品、エロ、ハレンチ、性的表現、汚物表現と文学界の「俺は高貴なる存在」みたいな権威主義や雰囲気に完全に喧嘩を売っている作品である。社会的地位に対してこれでもかとあざけ笑う内容で終始一貫している為、公務員を激怒させるには十分である。君が国公立の学校に通っているのなら、まず避けた方がいい。

確かに筒井康隆が書いた有名な小説の1つだ。だからと言って、調子に乗って「5行ごとに1文字ずつ消えていく」とかの趣向は掛けない方がいい。途中で続かなくなるかミスるかのどっちかだ（彼並の文才があるなら話は別だが）。あと、一部にある官能描写は飛ばして書こう。

確かに日本の戦後文学のひとつの象徴とも言われる作品だ。しかし君の感想文を一読した先生は、君の今後の行動に対して非常な注意を払うだろう。「自同律の不快」「存在の革命」「虚体」といったキーワードは、ともすれば自殺勧奨とも取られかねないからね。

大正から昭和初期の名作とされるが、読書感想文にするのは非常に危険だ。学校の授業でもその存在について教わるのだが、先生は「必ず読んでおけ」などとは一言も言っていない事に気をつけろ。特に「ぼくは佐助がうらやましいと思いました」などと本音を晒してしまったらまずい！ ましてや譲治をうらやましがってしまったら……

日本の古典に目をつけた君のセンスはよいかもしれない。しかし源氏物語の雲隠を読んで読書感想文を書いたというならそれは話が別だ。なぜならこの章は今日伝わる写本のいずれにおいても「名前だけあって本文がない」とされているからだ。もし君が本当に読んで書いたのなら、文部科学省の偉い人が君の家にやってきて、君が読んだ写本の入手の経緯を問い詰めてくるのは確実だ。覚悟しておくように。

君には表向きなんのおとがめもないだろう。補導員の尾行が付き、登校のたびに武器を持ってないかボディチェックされるのを除いては。父親は日ごろの粗暴な運転ぶりをきつく責められることになるだろう。しかし、君が高校生の場合は話が違う。神奈川県内ならば、おそらく安全運転講習会に拉致されて、交通事故グロ画像を大量に見させられることになるだろう。他県の場合は運転免許を没収されて珍走団扱いされる。まともに取り合ってくれる教師もいるが、おそらく銃器の保存方法や耐久レースでのガラス交換の手際などに一家言ある変態なので関わらない方が良い。

「角川文庫夏の百冊」に入ったことがあります。私も読んだことがありますが、精神に異常をきたしたりしておりません。しかし、読むと一度は気が狂うと言われるこの本を、君は本気で読んで感想文の題材にする気ですか? それよりも先生に読ませた方がよいでしょう。私も読んだことがありますが、精神に異常をきたしたりしておりません。そうすれば、その日から先生が「チャカポコチャカポコ」と木魚を叩きながら荒唐無稽な歌を歌いだすかもしれません。私も読んだことがありますが、精神に異常をきたしたりしておりません。そうなれば学校がちょっと面白くなるはずです。私も読んだことがありますが、精神に異常をきたしたりしておりません。